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我們?yōu)槭裁础安粴g迎”實(shí)習(xí)生
1.為什么實(shí)習(xí)期要至少3個月，如果不是全職實(shí)習(xí)每周要保證3天以上的時間？
當(dāng)我還是學(xué)生的時候，我討厭用人公司一切關(guān)于時間的要求。我有自己的小算盤：公司難道不考慮我們還是學(xué)生么，我的學(xué)習(xí)那么忙每周工作4天會拉課；要實(shí)習(xí)3個月，那我這期間根本不能嘗試其他的工作了，如果我還想出去旅游交流怎么辦？凡此種種，不一而足。
那么作為一個正式職員，我們的想法如何呢？最近我就有一個實(shí)習(xí)生小P，預(yù)定下周一他會到崗。于是我和senior（我上面一個小頭頭）商量要分配給這個實(shí)習(xí)生一些什么工作。經(jīng)過對于這個為期僅有1個月——準(zhǔn)確地說從下周一（1月13日）到過年（1月30日）加上雙休日共17天的實(shí)習(xí)生安排什么樣子的工作展開熱烈的討論后，我們決定把A項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備工作交給他。
原因如下：
B工作從1月開始，到2月底結(jié)束。如果交給實(shí)習(xí)生，后面就沒有人跟進(jìn)；
C工作從2月開始到3月結(jié)束，實(shí)習(xí)生時間不match；
D工作從1月開始到4月結(jié)束，難度也太大，時間上也完全不滿足；
只有A工作，從1月開始到2月中旬結(jié)束，前期準(zhǔn)備工作為1月份，難度適中，可以全權(quán)交給實(shí)習(xí)生。
于是，我們著手聯(lián)系實(shí)習(xí)生，通知他下周到公司報(bào)道。但被告知，實(shí)習(xí)生考試還未結(jié)束，下周開始要請三天假。于是，這個實(shí)習(xí)生的工作時間變成了14天，我們?nèi)f分無奈，只好重新安排各項(xiàng)工作。
You See？如果一個全職的實(shí)習(xí)生尚且如此，一個每周到崗不滿3天，實(shí)習(xí)期不到3個月的兼職實(shí)習(xí)生恐怕會有更多的理由和機(jī)會請假、翹班。我們完全理解為了考試請假，也完全同意，但是，出于對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們實(shí)在很難為這樣的實(shí)習(xí)生安排工作，也就是我們需要時間更加有保障的實(shí)習(xí)生。
2.為什么我實(shí)習(xí)了3個月，但是感覺什么都沒有學(xué)到。是不是正式員工都不信任我，故意不教我東西，太氣憤了！
我想直接回答，是！但并不是一開始就這樣。
從第一個問題的回答中，正式職員的各種考慮就決定了交給實(shí)習(xí)生的工作必將是最簡單最基礎(chǔ)的一塊內(nèi)容。但正式員工不愿意實(shí)習(xí)生，更重要的原因并非如此。
同事M，向我抱怨她的一個小實(shí)習(xí)生K。周三早上布置的任務(wù)，實(shí)習(xí)生周三下班前未完成，但是要求下班回家，并表示自己可以第二天早上完成。于是同事M表示同意，并表達(dá)了希望小K周四早上一定完成任務(wù)的意愿。But，直到周四中午，小K還未完成，同事M“一怒之下”自己動手豐衣足食，沒吃午飯，2個小時完成了工作，發(fā)給客戶。周四下午，同事M向?qū)嵙?xí)生布置兩項(xiàng)制作表格，copy paste工作。周五上午，同事打開電腦，兩項(xiàng)工作，只做了copy paste，沒有制作表格。
同事M說，把這些工作交給實(shí)習(xí)生真的不放心。我教他一遍，再檢查一遍他做的工作的時間，等于我自己做的時間的2倍，且他們都是VIP，早晚要走，教會了又有什么用？
所以，當(dāng)我們做實(shí)習(xí)生的時候，是不是不自覺地變成了“VIP”作風(fēng)？要求正點(diǎn)下班，時間沒有保證，做工作不用心，即便是最簡單的工作也會丟三落四。為什么你值得交付更重要的任務(wù)？為什么你值得更深入地了解一個項(xiàng)目？為什么正式員工有義務(wù)教你工作？
在職場，不是在學(xué)校。沒有人有義務(wù)教你東西，沒有人會以學(xué)生的角度為你考慮。因?yàn)槟阋呀?jīng)收到了工資作為報(bào)酬，所以你就要做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果你能夠貢獻(xiàn)更多，你就值更多的回報(bào)；如果你不能做出你自己工資同等的貢獻(xiàn)，那么下一步你可能就要卷鋪蓋走人。這，就是職場的邏輯。
以上，簡單的兩個問題，希望能夠回答一些還在找工作的師弟師妹的問題。也是對我自己的提醒：任何時候，職場都不是游樂場。不要先問你能得到什么，要先問你值得得到什么。
