中國傳統(tǒng)文化鐘現(xiàn)校園:紙藝班用舊報(bào)紙、紙巾和廢舊餐盒,制作出惟妙惟肖的“青花瓷”、門環(huán)、古代“馬勺臉譜”、仿制布藝、紙漿畫。
9月1日上午,東莞市松山湖中心小學(xué),學(xué)生在課堂上用紙制作“青花瓷”。
開學(xué)第一課,松山湖中心小學(xué)興趣工作室里熱鬧非凡。紙藝班用舊報(bào)紙、紙巾和廢舊餐盒,制作出惟妙惟肖的“青花瓷”、門環(huán)、古代“馬勺臉譜”、仿制布藝、紙漿畫;陶瓷班則由學(xué)校出資添購了陶爐,學(xué)生閱讀過名著后,根據(jù)自己的想象做出陶瓷塑像。

“青花瓷”竟然是紙巾和紙杯做的
紙藝興趣班教室里,到處是五彩斑斕的學(xué)生作品。指導(dǎo)老師楊春子說:“我們?nèi)孔髌范际怯脧U紙、餐盒等做成。”
教室里有一組惟妙惟肖的“青花瓷瓶”,其實(shí)它是用紙巾和紙杯做成的。興趣班學(xué)生告訴記者:“先吹起一個(gè)氣球,在上面糊上用紙巾打成的紙糊糊,干燥之后再用顏料畫出青花瓷圖案,在氣球頂部和底部各粘上兩個(gè)紙杯,做成瓶底和瓶口的形狀。干燥之后,用針把氣球戳破,一個(gè)‘青花瓷瓶’就制作完成了。”
此外,一個(gè)個(gè)精美的虎頭門環(huán)竟也是用廢舊餐盒做的。“找個(gè)圓形餐盒,用廢紙打成的糊糊在背面捏成虎頭形狀,染色干燥就完工了。”楊春子說:“我們做這些紙藝,不是為了去評(píng)獎(jiǎng),而是為了培養(yǎng)孩子的想象力,家長(zhǎng)們看到學(xué)生的作品,都很驚訝,想不到自己的孩子竟然能用廢紙做出這么精美的作品來。”
學(xué)校自購陶瓷爐作品獲省一等獎(jiǎng)
松山湖中心小學(xué)還投資四五萬元,設(shè)置了“黑人陶瓷工作室”,學(xué)生們自己制作、燒陶瓷,作品“外國名著陶瓷人物系列”獲得廣東省中小學(xué)陶瓷大賽一等獎(jiǎng)。
“黑人陶瓷工作室”指導(dǎo)老師趙曉天是從美術(shù)老師“轉(zhuǎn)型”而來。“我有20多年教齡,以前教國畫班,后來對(duì)陶瓷產(chǎn)生了興趣,就跑到校長(zhǎng)辦公室,問能不能開一個(gè)陶瓷興趣班?校長(zhǎng)說:你先學(xué)會(huì)了,燒一個(gè)看看?我就花了一個(gè)學(xué)期的課余時(shí)間,自己學(xué)習(xí),最后抱著自己燒的一個(gè)陶瓷瓶去了校長(zhǎng)辦公室,這個(gè)班也就開出來了。學(xué)校對(duì)興趣班的支持力度很大,特意花一萬多元采購了一臺(tái)電力陶瓷爐,加上其他成本共四五萬元。”
趙曉天說,小孩子沒玩過“泥巴”實(shí)在是一件很遺憾的事情,因此,除了帶興趣班,他還在全校開展陶瓷教學(xué)。
孩子玩陶瓷,不在于技藝的高超,而在于激發(fā)想象力。趙曉天說:“教會(huì)孩子基本技術(shù)后,我就不會(huì)干預(yù)孩子的創(chuàng)作了,只是設(shè)定一個(gè)主題來讓孩子自己做。”
昨天的陶瓷課的主題就是“神秘圖騰”,學(xué)生麥沛珺就制作了具有印度風(fēng)格的蛇形柱子。她告訴記者:“每次做好拿回家,媽媽都很驚訝,幫我擺到家里的顯著位置。”
引自:廢紙化身“青花瓷”,學(xué)校自購窯爐開陶瓷課 作者:王震
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