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中國(guó)地域建筑教學(xué)的歷程與反思

中國(guó)地域建筑教學(xué)的歷程與反思

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級(jí)別:| 積分:60 分 | 瀏覽:82533 | 大。29.00KB | 下載:5870 次 | 上傳:2013-07-05

簡(jiǎn)介:

自20世紀(jì)20年代中國(guó)現(xiàn)代建筑教育誕生以來(lái),地域建筑教學(xué)始終是中國(guó)建筑教育體系的發(fā)展方向之一。由于教學(xué)水平的不斷發(fā)展以及不同階段對(duì)建筑地域性的理解不同,地域建筑教學(xué)從單純的形態(tài)模仿走向了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化的現(xiàn)代繼承,這期間取得了巨大成就,也存在一些問(wèn)題。因此,筆者在對(duì)中國(guó)地域建筑教育發(fā)展歷程的系統(tǒng)梳理下,首先分析了當(dāng)前地域建筑教學(xué)在理論課程、設(shè)計(jì)課題、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的不足,指出了當(dāng)前建筑教育應(yīng)從強(qiáng)化地域建筑文化理論體系、豐富地域建筑創(chuàng)作設(shè)計(jì)課程、加強(qiáng)教師隊(duì)伍傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方面來(lái)提高地域建筑教學(xué)質(zhì)量。

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